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Discours du Premier ministre Ludovic Orban à la conférence "La Roumanie éduquée - politiques publiques et coordination des sources de financement"

Votre Excellence, Monsieur le Président,

Chère Mme la Vice-Première Ministre,

Chères Mesdames et Messieurs les ministres,

Chers Mesdames et Messieurs,

Je remercie M. le Président de m'avoir invité et pour l'opportunité de participer à cet événement important.

Je vous félicite, Monsieur le Président Klaus Iohannis, pour vos efforts constants de soutenir un dialogue profond et large au sein de la société sur l'éducation, un dialogue qui ne vient pas seulement pour analyser les problèmes auxquels le système éducatif national est confronté, mais propose des solutions pour une meilleure éducation. . "Roumanie éduquée", votre projet d'âme, que vous avez soutenu et continuez de soutenir et sous l'égide duquel nous avons le privilège de nous rencontrer aujourd'hui offre aux décideurs, experts, enseignants, élèves et étudiants ce paradigme de passer des problèmes, aux solutions.

La force d'une nation, sa capacité à se tenir debout face aux défis de l'histoire et le courage d'affronter l'avenir sont donnés par la qualité de son éducation, par le niveau de formation de ses citoyens. Nous ne verrons nulle part un peuple fort qui n’a pas compris la nécessité de soutenir l’éducation et l’innovation par des efforts extrêmement importants, à la fois financièrement et par des politiques publiques correctes et équitables, par le souci constant de construire un système d’éducation, de recherche et l'innovation compétitif.

Si maintenant, après 30 ans de tentatives de réforme, les sujets qui reviennent cycliquement àl`attention sont toujours à l'ordre du jour public de l'éducation, c'est parce que, à l'exception de quelques courts épisodes de gouvernance, en Roumanie il y s eu beaucoup d'improvisation et il n'y a pas eu la volonté politique nécessaire pour initier et mettre en œuvre les mesures nécessaires.

Le débat d'aujourd'hui est l'occasion de discuter de l'éducation et de ses problèmes - certains d'entre eux, comme je l'ai dit plus haut, sont systématiquement et cycliquement au centre de l'attention. Je pense que la réunion d'aujourd'hui - à laquelle participent des représentants de haut niveau de la Commission européenne et de l'OCDE, des ministres, des enseignants et des experts de l'éducation - nous amène à la table du dialogue en particulier pour identifier ensemble les solutions techniques et le financement des interventions systémiques. Par conséquent, la discussion est d'autant plus appropriée que l`on est en cours de débat et de finalisation le budget de l'Union européenne pour le prochain exercice 2021-2017, et la Roumanie doit fixer ses priorités.

Les dernières décennies ont marqué la Roumanie par une baisse drastique de la qualité de l'enseignement dans les écoles roumaines. Le Suivi de l'éducation et de la formation 2019, un document d'analyse de la Commission européenne, attire l'attention sur les écarts de qualité existant dans le système, la précarité de l'éducation et de la formation de la nouvelle génération et le taux extrêmement élevé d'abandon précoce - plus de 16% des jeunes entre les âges  de 18 et 24 ans abandonnent l'école.

Les derniers tests PISA parlent également d'une autre dimension du manque de résultats scolaires: l'analphabétisme fonctionnel et, implicitement, l'incapacité du système éducatif national à répondre véritablement aux besoins individuels des enfants et des adolescents. Les étudiants qui n'ont pas appris à penser de manière autonome, qui aujourd'hui ne peuvent pas comprendre un texte écrit, seront demain des citoyens entrant sur le marché du travail, des citoyens de la cité qui devront défendre les principes et les valeurs démocratiques. Pour eux, et pas seulement pour eux, l'école doit changer pour le mieux.

Et si nous élargissons le tableau et examinons l'enseignement supérieur, je pense que ce doit être un signal d'alarme fort que nous n'avons que 24% de diplômés des études universitaires parmi la population de 30 à 34 ans - donc le niveau d'éducation et de formation de la majeure partie de la population est faible. De plus, en matière d'éducation des adultes, la Roumanie a le taux le plus bas au niveau européen: seulement 0,09% est le pourcentage de participation des adultes au processus d'apprentissage continu, par rapport à moyenne européenne qui est de 11% .

Votre Excellence, Monsieur le Président Klaus Iohannis,

Toutes ces données présentées ci-dessus donnent une sombre perspective sur le système éducatif. Bien sûr, il y a aussi des enseignants dévoués, compétents et conscients de la noble mission qu'ils ont choisie, celle de former les enfants du présent et les gens du futur. Et nous devons les remercier. Bien sûr, il existe des écoles et des universités qui restent attachées à leur mission de contribuer, par une éducation de qualité et l'innovation, à une Roumanie meilleure et plus compétitive. Toutes ces institutions doivent être soutenues.

Notre mission est de rendre l'école meilleure pour l'avenir de la Roumanie et je pense que nous devons nous concentrer sur les interventions du gouvernement, sur certaines directions principales identifiées dans le projet "La Roumanie éduquée".
Aujourd'hui, le Président de la Roumanie a certainement un partenaire sérieux, un partenaire impliqué dans la transposition du programme "La Roumanie éduquée", de tous les résultats des études, analyses, diagnostics qui sont faits dans le domaine de l'éducation. Et je pense qu'il y a un besoin de mobilisation de toute la société, de tous les décideurs, quel que soit le niveau auquel ces décideurs doivent mettre en pratique les mesures fondamentales sans lesquelles l'évolution de la société roumaine peut être affectée.

La Roumanie a besoin d'investissements massifs dans des projets et programmes dédiés à l'amélioration de la qualité de l'éducation. Chaque élève a droit à l'éducation qui lui convient, qui répond à ses besoins et aspirations. Chaque enfant a droit à une éducation de qualité qu'il est à l`école, en ville ou au village, dans les écoles de la grande ville, de la petite ville ou dans les écoles de la périphérie. Pour ce faire, nous devons initier des programmes et investir dans la formation des enseignants et, surtout, stimuler ceux qui obtiennent des résultats. Parce qu'il est beaucoup plus difficile de faire de la performance dans les écoles des zones rurales ou à la périphérie, où il n'y a pas nécessairement une tendance à l'apprentissage et au processus éducatif qui vient des familles, comme au lycée Saint-Sava ou dans d'autres lycées de pointe.

Le soin des enseignants doit être aussi grand que celui de nos enfants. Nous investissons dans les enseignants car ils sont le fondement de l'école. Et nous parlons ici d'interventions dans la formation initiale et continue et je pense qu'il est essentiel de comprendre que les enseignants ont besoin de formation non seulement dans les matières qu'ils enseignent, mais aussi de formation pour la formation de compétences socio-émotionnelles, afin répond avec succès à la diversité et aux besoins individuels des élèves.

L'investissement dans les infrastructures éducatives est absolument nécessaire. L'école aux espaces ouverts et conviviaux est l'espace où les enseignants dévoués sont des mentors et des facilitateurs pour leurs élèves. L'investissement dans les infrastructures doit accompagner les mesures visant à améliorer la qualité de l'éducation.

La Roumanie d'aujourd'hui est presque la moitié Roumanie rurale. Des études récentes montrent que près de la moitié des enfants roumains sont menacés de pauvreté. C'est pourquoi ils ne viennent pas à l'école ou abandonnent prématurément ou la qualité de l'éducation dans leurs écoles est précaire. La Roumanie a besoin d'interventions prioritaires dans ces communautés défavorisées afin de briser le cercle de la pauvreté, interventions qui devraient examiner chaque cas individuellement: car l'éducation n'est pas possible sans un soutien sanitaire et social adapté aux besoins des enfants.

Mesdames et messieurs,

Je vous invite à être tous les artisans d'une éducation ouverte, dans laquelle la diversité est célébrée et qui crée des opportunités de développement pour tous: de la crèche à l'université, et de l'université tout au long de la vie. Je vous invite à réfléchir à la façon dont nous pouvons contribuer à un système éducatif qui soutient à la fois ceux qui sont vulnérables, que ceux très performantes. Parce que le droit à une éducation inclusive de qualité est le droit de chaque enfant de ce pays.

Je vous remercie d'avoir ouvert le dialogue et je suis convaincu que de tout débat naissent des projets durables pour les enfants, les étudiants, les enseignants et les adultes de Roumanie. La Roumanie éduquée est une Roumanie moderne et prospère.

Je vous remercie!