Actualitate

[Check against delivery]

Reporter: I-ați felicitat și i-ați premiat pe elevii care au obținut...

Ludovic Orban: ...rezultate la olimpiadele internaționale. Îi mulțumesc doamnei ministru Monica Anisie că mi-a oferit ocazia de a le transmite un mesaj. Reușita în concursurile de tip olimpiadă, la nivel internațional, arată inteligența copiilor noștri, arată capacitatea de a învăța, de a rezolva probleme și reprezintă o carte de vizită mai mult decât onorantă pentru România aceste performanțe ale elevilor noștri. Am ținut să fiu prezent, să îi felicit și să le transmit un mesaj: să fie pregătiți pentru competiția numită viață.

Reporter: Cum aţi descrie sistemul educaţiei de la noi din ţară în câteva cuvinte?

Ludovic Orban: Este un sistem care trebuie să evolueze, să se modernizeze. După părerea mea, sistemul de educație ar trebui să încurajeze mai mult inițiativa, să încurajeze mai mult asumarea de responsabilitate, să îi determine pe elevi să pășească pe drumuri noi, să aibă abordări creative, să aibă capacitatea nu numai de a asigura memorarea și reproducerea cunoștințelor care le sunt servite, ci trebuie să încurajeze puterea de analiză și sinteză, să încurajeze asociativitatea, să încurajeze capacitatea de a găsi soluții inovative, şi aici, românii se știe că sunt extrem de ingenioși, românii au foarte multă creativitate și trebuie să ne fructificăm această trăsătură prin cultivarea ei, încurajare ei, pentru că, la urma urmei, o Românie puternică, o Românie educată se bazează pe oameni bine pregătiți, pe oameni care stau pe propriile picioare, pe oameni care au capacitatea de a face față competiției pe piața muncii, competiției în economie și cred că o Românie competitivă se bazează pe oameni competitivi.

Reporter: Şi, totuşi, aţi alocat doar 2,7 procente din PIB...

Ludovic Orban: Ascultaţi-mă, contabilitatea alocărilor este specialitatea altora. În ceea ce mă priveşte pe mine, eu vă spun că, pentru noi, educaţia reprezintă cu adevărat o prioritate, nu trebuie să ne uităm numai la banii care sunt în bugetul ordonatorului principal de credit, numit Ministerul Educației, trebuie să ne uităm la aplecarea noastră și obiectivul nostru de a atrage resurse pe fonduri europene. De asemenea, trebuie să ne uităm la alocările către autoritățile locale, care, de asemenea, alocă resurse din bugetele locale, pe care, după cum puteți vedea în Legea bugetului de stat, le-am redus la 50% obligația de a plăti cheltuielile sociale, tocmai pentru a le crea un spațiu bugetar pentru a investi și în educație. De asemenea, avem obiectivul de a finanța programe importante pe educație, cum e Programul "Masă diversificată în școală", Programul "Școala după școală", din fonduri europene, și deja am şi demarat discuțiile pe tema asta.

De asemenea, cred că este necesar un aflux de susţinere din zona capitalului privat în zona educației, mai ales în zona învățământului tehnic și profesional, iar nu în ultimul rând și în zona universităților. Cred că poate crește partea de venituri proprii din zona universitară, atât prin implicarea în proiecte care să obțină finanțare europeană, cât și prin dezvoltarea cercetării, prin câștigarea de proiecte de cercetare care să poată să completeze resursele financiare pentru susţinerea educaţiei.

Gândiţi-vă că anul viitor, pe 2020, în condițiile în care am preluat un buget făcut harcea parcea de PSD, cu o mulțime de cheltuielile provocate, fără a exista veniturile necesare, am construit un buget care stă în picioare, un buget care are un deficit sub deficitul pe care l-a provocat PSD în anul 2019 şi un buget care a trebuit să facă faţă unor cheltuieli generate de legi în vigoare; Legea salarizării, de exemplu, care prevede creşterea cu încă 25% din creşterea totală prevăzută, diferenţa dintre salariul din 2022 faţă de salariul din 2018. Gândiţi-vă că avem un buget care trebuie să facă faţă creşterii pensiilor prevăzută în Legea pensiilor, care înseamnă un plus de 16 miliarde de lei cheltuieli la bugetul de stat. Gândiţi-vă că a trebuit să construim un buget în care să susținem alocările pentru investiții, mai ales pentru investițiile de infrastructură, fundamentale pentru dezvoltarea economică a României și pentru asigurarea unui transport civilizat în România. Or, în aceste constrângeri, care sunt provocate de resursele limitate pe care le avem, de multele cheltuieli provocate de legile adoptate anterior de guvernările PSD, eu cred că alocările pe care le-am făcut sunt alocările posibile și care ne vor permite să susținem educația și, mai ales, să asigurăm aplicarea programului nostru de guvernare. Nu în ultimul rând, cu siguranță, dacă reușim să executăm bine bugetul până la rectificarea bugetară, pe lângă investiții, educația va fi prioritară în alocarea de resurse suplimentare.

Reporter: Domnule premier, pentru că spuneaţi de creşteri de salarii, de exemplu, pentru profesori, de la 1 septembrie, va mai exista acea creştere sau nu, 1 septembrie 2020?

Ludovic Orban: Încă nu am luat o decizie definitivă. Dacă mă întrebați pe mine, eu nu cred că există resurse pentru a putea susține această creştere, care, practic, înseamnă obținerea salariului de la nivelul anului 2022 de la 1 septembrie 2020. Practic, orice altă categorie din sectorul public ar putea cere același lucru. E suficient. Există o creștere pe care am alocat-o de la 1 ianuarie. Cred că foarte mulți profesori, foarte multe cadre didactice pot să înțeleagă situația bugetară în care ne găsim și că o astfel de creștere în avans, de la 1 septembrie, este foarte greu de finanțat.

Reporter: Ce se mai întâmplă cu Programul "Prima Casă", pentru că noi nu am găsit nicio referire la el în proiectul de buget.

Ludovic Orban: Să îl întrebaţi pe domnul ministru de finanţe Cîţu.

Reporter: Continuă programul?

Ludovic Orban: Alte întrebări, dacă aveţi? Vă mulţumesc! La revedere!